Orientações para as reflexões sobre o estágio

Observem,o ciclo em quatro fases que representam os tipos de reflexão que os docentes deveriam adotar:

1. Descrever o que faço?

“Quais são minhas práticas?”

Exemplo de práticas que refletem:

· Regularidade

· Contradições

· Fatos relevantes

· Fatos não – relevantes

Incluindo os elementos:

· Quem?

· O que?

· Quando?

2. Informar: qual o significado do que eu falo?

Quais teorias se expressam na minha prática?
Analisar as descrições para identificar as relações entre os elementos. Sobre esta base, formular proposições do tipo "parece como se".

3. Quais são as causas?

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· Pressupostos, valores, crenças?

· De onde procedem?

· Que práticas sociais expressam?

· O que é que mantém as minhas teorias?

· O que limita as minhas teorias?

· Que conexões há entre o pessoal e o social?

· Servem a que interesses?

4. Como poderia mudar?

· O que poderia fazer de forma diferente?

· O que considero pedagogicamente diferente?

O que tenho de fazer para introduzir essas mudanças?